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  为了深耕《义务教育劳作课程标准》“培养劳作中心素质、强化实践育人”的中心要求，贯彻落实劳作教育育人方针，12月15日与18日，中阳学校顺利展开归纳实践与劳作学科素质展现暨日子技术系列竞赛。

  本次竞赛安身学生年纪特色，分低、中、高年级组设置差异化主题项目，以技术竞技查验劳作素质培养成效，让劳作精力滋润心灵，为中阳学子全面开展筑牢根基！

  一、二年级的赛场处处可见萌娃们专心的身影，自理才能大比拼的局面精彩纷呈。本场竞赛由陈嘉惠教师掌管。

  瞧！一二年级 “书包拾掇大比拼” 的赛场可火热，小选手们双手翻飞间，讲义、作业本被分门别类归进夹层，文具规整躺进笔袋，就连水杯也被安顿稳当。

  他们目光专心，动作利索。眨眼间，本来乱糟糟的书包变得有条不紊，举手暗示的小容貌透着满满的骄傲。这场比拼不只火热十足，更尽显萌娃们的自理才能。

  “巧手叠衣”竞赛现场更是如火如荼，跟着竞赛一声令下，萌娃们马上四肢利索地忙活起来：铺平衣料、对齐衣袖、翻折下摆，趁热打铁。

  小小的衣服，叠出的是满满的日子身手。这项竞赛，比的不只是速度与规整，更是对孩子们独立认识的锻炼。

  二年级专属的“床铺叠被”竞赛，小选手们专心地铺平床垫、叠起被子，拾掇边角，尽力将被子叠成规整的“小方块”。

  本场竞赛约请各班家长代表担任评委，穿插年级进行评分，以公平公平的视角见证孩子们的生长瞬间。

  这场竞赛，既是劳作技术的比拼，更是家校携手的实践——以劳作为桥，让孩子在点滴小事中懂职责、促生长，让 “自己的工作自己做” 的种子在心田生根发芽。

  三、四年级赛场则是一场速度与协作的竞赛，“扫地拖地接力竞赛”炽热开赛。本场竞赛由邱钰婷教师掌管。

  各班五名队员分区域接力打扫。首轮队员持扫把详尽除尘清屑，废物入桶更是小心谨慎；东西传递时，一个目光交汇，便完结默契交代。

  每班完结扫地使命后，紧接着拖地环节的接力。队员们严厉把控拖把湿度，紧握拖把来回推拉，不放过任何一处污渍。

  这场接力赛，同学们在躬身实践中锻炼了着手才能，在并肩合作中深化了职责认识。这不只是一次洁净赛场的劳作实践，更是一堂饯别劳作精力、培养协作素质的生长课。

  五至八年级的赛场，俨然是一场艺术与劳作的。本场竞赛由张艺瀚教师掌管。

  “慧心塑花艺”竞赛现场芳香四溢，花香与奋发向上交错。同学们标准操作、修剪花草时心胸爱惜，构思造型时，他们或调整花枝视点，或调配颜色层次，在一剪一插间倾泻巧思。

  向日葵配玫瑰衬出 “向阳而生” 的火热，蓝玫瑰裹雏菊晕开 “繁花似锦” 的新鲜。每一只藤篮都盛满少年们的审美与心意，在阳光下漾起芳华气味。

  另一边，“巧手拼鲜果”竞赛现场，组员分工清晰、默契满格，设计者以巧思定构图、绘名卡；操刀者以利刃分鲜果、塑形状；摆盘者以匠心琢细节、造佳景。

  苹果片化身为高雅的天鹅，小蓝莓的排布隐藏巧思，一般的生果摇身一变，成为“鱼跃龙门”“鹅戏莲间”等构思满满的拼盘著作。每一盘著作都藏着同学们的奇思妙想与对日子的酷爱。

  本场竞赛约请各班家长代表担任评委，为一件件构思满满的鲜果拼盘、高雅灵动的花艺著作现场鉴定星级。

  这场竞赛中，同学们不只用巧手出现了劳作素质与审美素质的融合，更在赛后自动整理桌面、拾掇东西，用有头有尾的自觉，诠释了劳作之美与职责担任。

  本次劳作技术竞赛，为同学们搭建了构思实践的舞台，不只提升了劳作才能、团队协作与发明新式事物的才能，更完成了劳作实践与学科素质的协同开展。学校将以此为关键，深耕劳作教育，环绕 “树德、增智、强体、育美” 优化课程与实践方式，助力学生德智体美劳全面开展，让劳作之花绽满学校！